"专创融合"背景下工科专业课教学改革
China Metallurgical Education（2022）
Abstract
围绕专业教育与创新创业教育相融合的要求,以材料科学基础课程为例,探索专创融合背景下工科专业课教学改革.通过整合课程内容、改革教学方法、创新实践教学及优化考核方式,有效提升了教师教学效果和学生学习效果,增强了学生创新思维和创业意识,提高了创新创业能力.
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