IPD模式在课程建设中的问题研究

China Modern Educational Equipment（2022）

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摘要

集成产品开发(IPD)作为新产品开发的成功模式,其一系列先进思想可同样应用在课程建设方面.基于IPD模式,围绕课程建设过程中容易忽视的问题,如"自以为是""唱独角戏""南橘北枳""安时处顺""急于求成""轻虑浅谋"等进行了初步分析和探讨,并提出了相应的解决办法.

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