新工科背景下《网站建设与开发》课程"金课"教学研究
Computer Knowledge and Technology（2022）
摘要
为适应新工科的教学需要,许多高校都在积极进行课堂教学改革与实践,但仍然存在教学模式单一,偏离以学生为中心和成果导向的教育理念,实验内容缺乏创新性等问题.文章研究了线上线下混合教学模式、项目驱动的教学方法以及考核评价方式,并在《网站建设与开发》课程的教学中进行尝试,实践证明效果良好.
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