"四位一体"构建高校体育课程思政体系的路径研究——以"艺术体操"课程为例

教育以立德树人为根本使命,同时也承载着意识形态工作,是学生政治立场和价值观养成的主要途径.而高校体育课程思政目标体系的构建,同样强调立德树人,通过符合学生身心发展规律的体育理念来教育和培养人.基于此,本文以艺术体操课程为例,着重研究了如何构建新时代高校体育课程可复制可推广的思政教育体系,即如何在体育课程中挖掘共有的思政元素,如何将思政元素"无声"地融入教学过程.本文立足学校办学定位,从家国情怀、文化自信、行为养成等方面,深入分析了新时代体育课程中可融入的思政元素和开展课程思政建设的具体路径及取得的成效,以西安交通大学"艺术体操"课程为切入点,探索如何以"实践教学、理论教学、评价体系、主动融入"的"四位一体"模式,构建具有交大特色、可操作、可推广的高校体育课程思政体系及策略.