"一带一路"背景下职业教育参与共建广西民族体育文化与东盟推广的评价分析
comparative study of cultural innovation（2022）
Abstract
为促进职业教育参与广西民族体育文化的建设,和探讨"一带一路"背景下职业教育参与共建广西民族体育文化的影响因素,运用文献资料法、专家咨询法和层次分析法等,拟定4个二级指标和17个三级指标,运用层次分析法对指标的权重值进行比较分析和评价.提出建议:出台具有针对性的扶持政策,解读广西民族体育文化产业发展;注重职业教育与广西民族体育文化的专项人才培养;加强宣传广西特色民族体育文化,打造区域品牌赛事和发挥"一带一路"与中国—东盟的核心力量,共建广西民族体育文化.
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