基于整合医学模式下呼吸系统疾病临床教学分析

呼吸系统疾病是临床一种多发的疾病，本身涉及解剖学、病理学、生理学等众多基础学科知识，并且抽象性比较强，增加了相 关知识学习难度。而如果创新应用整合医学模式，那么可以将呼吸系统疾病方面知识进行有机整合，提高教学水平。本文立足于呼吸系统疾 病临床教学现状，对整合医学模式的应用价值与要点进行了重点论述，旨在助力呼吸系统疾病临床教学水平的提升。