健康教育干预在新生儿缺血缺氧性脑病应用的效果评价
Xinli Yesheng（2012）
Abstract
目的:探讨对新生儿缺血缺氧性脑病家属实施健康教育干预,提高家属对治疗的依从性,提高疾病治愈率.方法:将一定时间段入院的160例患儿随机分成对照组80例和观察组80例.对照组不实施健康教育干预,只给予普通入院介绍,观察组在入院后和住院期间适时给予有效健康教育干预,将两组所产生的结果进行对比.结果:观察组在遵医性方面明显高于对照组,能坚持全程治疗,而且紧张焦虑情绪也显著低于对照组.结论:有效的健康教育干预可缓解家属的焦虑情绪,使其对疾病有一个比较全面客观的认识,增加对抗疾病的信心,提高住院依从性,为治疗疾病争取时间、创造有利条件.
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