博士研究生培养质量评价指标体系研究 ——以南京财经大学为例

本文以南京财经大学服务国家特殊需求博士人才培养项目"现代粮食流通产业发展与政策"为例,考察了一所双非高校博士研究生培养质量.通过构建涵盖过程质量、输出质量、外适质量三个维度的评价指标体系,本文发现南京财经大学博士人才培养质量高于平均水平.其中,外适质量得分较高,过程质量得分居中,输出质量得分稍低.T检验发现,性别、是否已婚、是否有过工作经历、培养方式、年龄、月均消费额、身体健康情况和父母最高学历等变量对于培养质量没有显著影响.而博士生本、硕阶段学校层次、博士生学习主动性对输出质量、外适质量和培养质量的影响通过了5％显著性水平差异.此外,相关性分析表明,提升博士培养质量最为关键的路径是提升输出质量.本文发现对其他高校博士生培养有一定借鉴和启示.