目标教学法在肾内科实习医师带教中的应用

目的:讨论和分析目标教学法在肾内科实习医师中的应用效果.方法:调查对象为在我院肾内科实习的100名医师生,按时间不同将其分为教学组和传统组,对50名教学组医师实习生采用目标教学方法进行带教,对50名传统组医师实习生应用传统教学方法进行带教,待实习结束时对2组医师实习生进行考试,对比2组专科理论知识掌握程度和操作能力的不同进行研究探讨.结果:2组通过成绩比较,得出采用目标教学方法带教效果佳,教学组专科理论知识掌握程度和操作技能得优者较传统组多,两组差异显著,有统计学意义（P<0.05）.结论:目标教学方法在肾内科实习医师中的应用,完善了课堂教学结构,增强实习生学习的主动性,提高了带教老师的教学质量,让肾内科实习医师在较短的实习期间内,以最快最好的方式掌握和理解护理工作的重点和难点,为其培养了实用型的护理人才,使实习生取得良好的实习效果.