认知灵活性对军事对峙任务中高原官兵心理应激的影响

目的 研究认知灵活性对军事对峙任务下高原官兵心理应激的影响.方法 采用应激反应问卷和认知灵活性问卷对军事对峙任务前107名和任务期146名高原官兵进行调查.结果 任务期官兵的情绪反应、躯体反应、行为反应以及应激反应总分均显著低于任务前(P均＜0.05),任务期官兵认知灵活性的选择、控制以及总分与任务前相比差异无统计学意义(P＞0.05).心理应激的各因子均与认知灵活性选择、控制以及认知灵活性总分呈显著正相关(P＜0.05).认知灵活性总分、受教育程度对心理应激的影响具有统计学意义(P均＜0.05).结论 军事对峙任务期高原官兵的心理应激水平较任务前有所下降与认知灵活性密切相关,一定的心理应激可以促使官兵通过认知适应来增强认知灵活性,认知灵活性的提高也会进一步提高官兵在应激环境中的适应能力,其次受教育程度的高低也可预测官兵的心理应激.