情景教学在尿路造口患者自我护理教育的应用

尿路造口患者作为临床护理过程中重要患者类型之一,深受各院的重视.由于尿路造口患者受疾病以及术后形象店额影响很容易产生负面情绪,从而导致出院以后无法正常生活.因此对于患者的自我护理教育是十分重要的,但是由于患者学习水平的不同,相关医院应该对于其教育模式进行适当的创新以及调整.因此本文将以尿路造口患者自我护理教育为核心内容,对其情景教学的应用的好坏进行学术性的分析以及研究.