两种健康教育方法对肠道准备效果的对比研究

目的:探讨健康教育方法对结肠镜检查肠道准备效果的影响.方法:按照随机数字表法将1000例行结肠镜检查或治疗的患者分为A组和B组,各500例,A组行常规健康教育,B组在常规健康教育基础上行个体化健康教育,比较两组患者遵医依从性、肠道清洁度差异.结果:B组患者的肠道清洁度优于A组P<0.01;B组患者遵医依从性中完全依从率明显高于A组,P<0.01).结论:个体化健康教育方法可以提高结肠镜检查患者的遵医依从性、肠道清洁程度,利于肠镜检查.