地方高等医学院校医学生自主学习能力现状调查及影响因素研究
Human Resource Management（2018）
Abstract
目的研究当前医学生的自主学习能力情况,分析其影响因素并提供建议对策.方法以Zimmerman 自主学习理论为基础,采用问卷调查法分层抽样调查医学生379人,所有对象均为应届本科生.结果学生学习意愿的得分率高于学习安排(p<0.05),而母亲受教育程度及性别因素对学生自主学习能力的影响不大(p>0.05).结论医学生自主学习能力总体并不理想.
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