数控机床编程与操作课程思政实践路径研究
LIAONING GUANGBO DIANSHI DAXUE XUEBAO（2022）
Abstract
推进课程思政是实现"三全育人"的一项有效措施.为深化课程思政改革,笔者从课程顶层开始重新设计,包括修订人才培养方案、撰写课程标准、对教案进行重构、思考提升自身思政素质的途径等.依托于与专业知识相互支撑的精选思政案例,开展数控机床编程与操作课程教学实践,并将课程思政融入课程评价体系,取得了良好的教学效果.对于课程实施中出现的问题,也提出了改进的思路.
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