支架式教学法在肾内科的应用
China Health Industry（2021）
摘要
目的 探讨支架式教学法在肾内科的应用价值.方法 随机选取齐齐哈尔医学院附属第一医院2017级临床医学系大四的60名学生为该次研究对象,分为研究组和对照组,各30名.对照组实施传统课堂教学法,研究组采用支架式教学法.两组学生针对不同教学模式后,比较两组各项考核指标.结果 研究组各项考核结果优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 肾内科教学中,支架式教学法的应用效果明显,可提高学生的学习成绩.
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