健康教育在老年高血压护理中对其血压变化及行为改变情况的影响分析

目的:探讨健康教育对老年高血压患者的应用价值.方法:病例选取时间:2019.01-2020.12;病例类型:老年高血压患者;病例总数:64;分组方式:随机信封法;组别:参照组、观察组;组别例数:32;护理方式:常规护理干预、健康教育干预;比较项目:行为改变情况、血压变化情况.结果:观察组遵医行为发生率高于参照组,两组差异显著,存在统计学意义(P<0.05);同时,护理前,两组血压水平并无明显差别,护理后,观察组血压水平更低,两组差异明显,存在统计学意义(P<0.05).结论:为老年高血压患者实施常规护理的过程中,强化健康教育,可以改善患者血压水平和遵医行为,促进患者病情好转,值得临床借鉴.