HAPA理论下的健康教育模式在妇科恶性肿瘤患者中的应用

目的:分析HAPA理论下的健康教育模式在妇科恶性肿瘤患者中应用效果,为围术期恶性肿瘤护理提供借鉴.方法:选取2019年11月至2021年3月收治诊疗的妇科恶性肿瘤患者120名,按照入院先后随机分组,对照组(一般护理)和干预组(HAPA理论下的健康教育模式).分别对恶性肿瘤患者WHOQOL-BREF评分(心理、社会关系、环境、生理)、健康知识评分进行研究.结果:对照组恶性肿瘤患者WHOQOL-BREF评分为(16.18±2.36、17.06±2.12、18.87±2.38、17.71±2.81),干预组恶性肿瘤患者WHOQOL-BREF评分为(19.14±2.31、20.22±2.79、21.04±2.19、20.94±2.80),干预组WHOQOL-BREF评分高于对照组,相互WHOQOL-BREF评分有差异(P<0.05).健康知识评分调查中,对照组恶性肿瘤患者为81.33±4.77,低于干预组94.00±4.31,相互健康知识评分有差异(P<0.05).结论:HAPA理论下健康教育模式在恶性肿瘤患者中应用,加强了患者对于恶性肿瘤相关的健康知识的认知程度,改善恶性肿瘤患者术后生活质量,加快重新进入社会步伐.