乳腺外科专业型研究生科研能力培养的探索与实践
Contemporary education research and teaching practice（2022）
摘要
住院医师规范化培训与医学专业型硕士(“专硕”)研究生教育相结合的并轨培养新模式，极大地提高了专业型医学硕士研究生的临床实践能力，然而也出现了“只重临床，忽略科研”的培养偏差?本教学团队在对“专硕”的培养实践中探索出了较为切实可行的方法，包括建立临床专科思维体系，在规范化诊疗的基础上凝练科学问题;储备科研理论知识和方法，寻找临床现象的规律及背后的机制;培养团队意识，取长补短，提高科研效率?通过这些方法，帮助学生形成初步的科研思维能力，并产生了一系列科研成果?因此，就乳腺外科“专硕”科研能力培养模式的探索和实
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