临床指南联合CTTM教学法在内分泌科教学中的应用
Contemporary education research and teaching practice（2022）
摘要
目的:探讨临床指南联合CTTM(案例式立体教学法)在内分泌科临床教学中的应用价值?方法:选取2020年7月到2021年10月期间在温州医科大学附属第一医院内分泌科轮转的临床医学专业研究生或规培生共94名，采用临床指南联合CTTM教学法进行实践教学，并在轮转结束后对每位学员进行问卷调查，从而对该临床教学法进行效果评估?结果:问卷调查的数据显示，94名学生中认为该教学方法可以显著提升自主学习能力?提高学习兴趣和积极性?加强对临床指南和理论知识的掌握?提高综合分析问题能力?培养临床思维?提高临床技能操作水平?加
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