智能移动终端联合矩阵式二维码技术在麻醉学实习教学中的应用

目的:探讨智能移动终端联合矩阵式二维码技术在麻醉学实习教学中的应用效果。方法:选取福建医科大学2016级五年制麻醉学专业26名本科生为研究对象，通过随机数字表法将其分为试验组和对照组，每组13名学生。试验组学生按需自行扫码教学资料库学习并按照常规方式参与临床实习，对照组学生仅按照常规方式参与临床实习。实习结束后，通过出科理论考试、临床技能考试、模拟病例考核和问卷调查评价实习教学效果。结果:试验组学生出科理论考试和模拟病例考核成绩均高于对照组学生[(82.46±9.61)分比(71.69±7.10)分，(78.38±5.08)分比(72.85±4.02)分]，其差异均具有统计学意义(均 P<0.05)。试验组学生对自主学习能力和实习教学效果评分高于对照组学生[8.00(8.00，10.00)分比8.00(6.00，8.00)分，8.00(8.00，10.00)分比8.00(7.00，8.00)分]，其差异均具有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:智能移动终端联合矩阵式二维码技术应用于麻醉学实习教学，有助于提高学生学习效果和自主学习能力。