基于园艺疗法理论的老年轻度认知障碍患者认知训练方案的构建研究

目的:构建基于园艺疗法理论的老年轻度认知障碍患者的认知训练方案，达到有效减缓轻度认知障碍患者认知下降的效果。方法:通过检索2000年7月至2020年7月的相关认知干预的中英文数据库文献和对养老机构的实地考察形成干预方案草案；通过2轮焦点小组访谈咨询老年认知障碍专家、老年护理专家等，修订完善干预方案。结果:2轮焦点小组访谈中专家积极系数100%，专家判断系数为0.84，专家熟悉程度系数为0.84，专家权威系数为0.84，最终形成了针对"视空间/执行能力""记忆能力""语言能力""注意力""抽象能力""命名能力"共6个认知域，10周的认知干预方案，并完善了方案落实步骤。结论:基于园艺疗法理论的老年轻度认知障碍患者认知训练方案的构建过程严谨，具有科学性和可行性，可用于指导老年轻度认知障碍患者的认知训练。