教研教改成果应用于教学的路径探索
China Higher Medical Education（2022）
Abstract
应用路径不明晰是影响教研教改研究成果应用于教学的重要因素之一.文章在对目前实际应用情况进行分析的基础上,探索了教研教改研究成果应用于教学的路径并提出几点启示.
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