借助网络技术对见习进行链式管理的探讨
China Higher Medical Education（2022）
摘要
目的:探讨用网络技术对见习进行链式管理的效果.方法:对2017年至2019年216位学生和10位带教老师进行链式管理;2014年至2016年212位学生和11位带教老师作为对照.结果:采用链式管理后,缺勤率下降;见习、小讲课和教学查房迟到减少;课前预习增多;作业按时完成率提高;带教老师小讲课和教学查房分数提高,教师完成批改作业按时率上升,完成评价学生时间缩短.结论:采用链式管理可以强化师生的纪律性.
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