BOPPPS教学模式在"数字信号处理"课程中的应用
The Guide of Science & Education（2022）
摘要
针对目前类似于"数字信号处理"等信息类专业课程存在教学目标定位模糊、教学内容公式繁多、教学过程互动性差等问题,文章以线性相位FIR滤波器零点特性的教学为例,采用BOPPPS教学模式进行实践教学应用.具体地,利用图像处理的教学案例导入授课内容,结合知识重难点设定清晰明确的教学目标,透过前测结果调整教学内容深度,采用问题驱动法进行参与式学习设计,雨课堂后测结果检验教学目标达成情况,综合整理课程内容帮助学生归纳要点.对线性相位FIR滤波器零点特性内容的教学有一定的指导作用.
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