课程思政教学设计与探索 ——以生态学课程为例

结合我校培养基础扎实、实践能力强、综合素质高、富有创新精神的高级应用型人才的办学定位,从生态学的课程本质和发展规律、课程思政的内涵与必要性、课程思政的设计与实施三个方面对河南城建学院生态学课程思政项目的建设思路与举措进行了总结.通过对生态学课程十二章所涉及到的专业内容的潜心研究及思政教育内容的发掘,发挥生态学课程的专业知识学习和思想政治育人作用.通过初步的教学改革与应用实践表明,课程思想政治教育的实施,不但为学生今后的就业打下坚实的基础,提供强有力的支撑,而且学生能够牢固树立环境保护意识和正确的思想价值观念.同时,也期望本学院课程思政的探索能够为其他专业课程提供新思路和新方法.