翻转课堂模式下影响大学物理深度学习的因素与对策探析
The Road to Success（2022）
Abstract
翻转课堂模式应用于大学物理教学,能促进知识的建构与内化,将物理学习引向深入.文章探析翻转课堂模式下学习风格、问题引导、高阶思维等因素对深度学习的影响,提出利用学习风格组建学习小组、利用问题导向促进深度学习、利用经典案例训练高阶思维等对策,以激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,提升学生物理核心素养.
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