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大学生素质教育与人才培养模式研究

张志旭,康信聪,张家银,刘东波,林海燕

Journal of Higher Education（2022）

Cited 1|Views7
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Abstract
在高等学校"双一流"建设背景下,学校、学科和学生是建设的三大基本要素,但是传统教育模式无法满足需求,"双创"教育在一定程度上开辟新的教育模式,但存在实施不易、效果不明显的缺陷.文章通过对素质教育现状、大学生学习特点和人才培养模式的分析,提出项目主导的项目驱动型人才培养模式,将学生和教师有机连接,将素质教育和科学研究有机融合,必将有效推动高校素质教育改革和学科发展.
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