思政课程与课程思政共建共享实践路径探析——以马克思主义哲学原理与医学融合为例

基于思政课程和课程思政建设现状,以思政课程"马克思主义基本原理"中哲学原理与医学融合为切入口,分析思政课程与课程思政共建共享实践路径探索的必要性、可行性及关键环节,打造经典教学案例,有利于高校教师育人能力的提升、课程建设质量的提高和课堂授课效果的改善,最终实现协同育人的目标.