小学数学教学中促进学生深度学习的有效策略李芳KEPU TONGHUA(2022)引用 0|浏览9暂无评分摘要随着小学数学课程的不断发展,打造深度学习培育课堂不仅是培养学生的重要途径,也是教师优化课堂教学的重要手段.本文将通过对小学数学课堂促进学生深度学习的设计着手,来改变教学模式、发挥现代化教育优势、注重教师授课多样化,分析有效课堂教学存在的问题并提出相应的解决对策.更多AI 理解论文溯源树样例生成溯源树,研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要