校企合作"双导师制"下育人路径探索及模式构建

基于"双导师制"的人才培养模式,是培养高层次应用型人才的有效途径,但在国内的实践案例更多集中于研究生教育层次,本科生鲜少涉及,且针对医药院校管理类专业的"双导师制"人才培养也近乎空白.山西中医药大学健康服务学院经过多年实践探索,创新性地构建出以"任务导向、制度保障、联动管理、深度融合、成果共享"为主要框架的校企合作"双导师制"本科协同育人模式,不仅实现了高校学生由校园到职场的无缝衔接,也有助于培育出了一批符合社会发展服务要求的高素质、强实践的应用型复合型人才,是高校创新性人才培养改革路径的一次积极探索.