产教融合驱动双碳背景下高质量人才培养路径探索与实践——以西安科技大学为例
Technology and Innovation Management（2022）
Abstract
基于"双碳"高质量人才目标,溯源产教融合过程特点,从高质量人才特征、培养过程、实践效果等方面,综合剖析了双碳背景下的高质量人才培养思路与实践效果.梳理发现,产教融合过程中必须聚焦稳健性、微调性、震荡性、跃迁性4个典型动力学特点.基于产教融合,通过突出立德树人、需求导向、专业调整,形成"双碳"元知识体系,构筑契合"双碳"目标实现亟需的高质量人才培养模式.创新应用系列卓有成效的措施,大幅提高了高质量人才学术水平.通过对接国家重大战略和行业产业创新发展需求,以问题为导向,强化校企校地产学研深度合作,实习实训等项目实现科教融合,增强实践能力,赋能高质量,为产教融合驱动双碳高质量人才培养现实路径提供了有益借鉴.
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