基于立德树人的课程思政教学元素挖掘与教学设计研究 ——以"C语言"为例
Indusrty and Information Technology Education（2022）
摘要
围绕"C语言"课程思政教学,基于立德树人教育理念,深入挖掘课程的思政元素,提出了"C语言"课程思政教学体系的构建路线,详细阐述了"C语言"课程思政教学内容的设计,为实现"知识传授、能力提升和价值引领"的课程思政教学目标提供了参考.
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