汉语发展性阅读困难儿童复合词加工的事件相关电位研究

目的:探索汉语发展性阅读困难(DD)儿童汉语简体字双字符复合词加工的事件相关电位(ERP)特征.方法:抽取新疆某地区2所小学3～5年级儿童进行筛查,共筛出18例DD儿童,年龄匹配26例正常对照(CA)儿童.使用ERP测量方法,让DD组和CA组儿童识别真词、反向非词和随机非词,比较两组儿童反应时、正确率、P200和N400的差异.结果:行为学结果显示DD组真词、反向非词和随机非词的反应时均长于CA组,正确率均低于CA组(均P＜0.01).ERP结果显示未发现P200效应,但有N400效应.DD组真词、反向非词和随机非词中N400平均振幅差异无统计学意义(P＞0.05),但CA组随机非词的N400平均振幅比真词和反向非词的N400平均振幅更负(均P＜0.05).CA组随机非词的N400平均振幅比DD组更负(P＜0.05).结论:汉语发展性阅读困难儿童存在语素意识缺陷,复合词加工与N400有关,发展性阅读困难儿童缺乏N400效应.