Educación a distancia: los recursos didácticos, las habilidades, las actitudes y su relación con el estudio independiente

El estudio independiente como elemento fundamental de la educacion a distancia necesita de habilidades y actitudes propias del individuo como son: el orden, la autoevaluacion, la etica, la comunicacion, la apertura y la autoestima, por tanto, el aumento de estas variables durante los procesos de ensenanza y aprendizaje estan directamente relacionados con la adquisicion del conocimiento y del quehacer academico. Esta investigacion es de enfoque cualitativo, del tipo no experimental exploratorio, la cual analiza la experiencia del estudiantado en la asignatura de Gerencia Publica que pertenece a la carrera de Administracion de Negocios con enfasis en Direccion de Empresas de la Escuela de Ciencias de la Administracion (ECA por sus siglas en espanol) vinculado al Programa de Produccion de Material Escrito (PROMADE por sus siglas en espanol) de la Direccion de Produccion de Materiales Didacticos (DPMD por sus siglas en espanol). Durante la investigacion se elaboro una encuesta que permitio evaluar el recurso didactico, las habilidades, las actitudes y su relacion con el estudio independiente. Los resultados se contrastaron con el historial de los indicadores de aprobacion de la asignatura desde el ano 2013 al 2016.