Aproximació a les fortaleses de caràcter en els estudiants d’Educació Social. Perfil d’una mostra

La formacio dels educadors socials implica desenvolupar en ells unes competencies transversals que els permetin desenvolupar-se en diversos contextos laborals. Aquestes competencies estan estretament relacionades amb les fortaleses de caracter formulades per Peterson i Seligman (2004). Aquest article mostra un estudi de caracter exploratori transversal realitzat amb 30 estudiants de quart curs de Grau d'Educacio Social de la Universitat de Barcelona el curs 2014-15 aplicant el VIA Inventari de Fortaleses (VIA-IS), el qual ens permet coneixer les fortaleses de caracter d'aquests estudiants. Despres de concretar les fortaleses que apareixen en els diferents plans docents, els resultats mostren com el VIA-IS resulta un instrument que ens permet avaluar eficacment les competencies de caracter que l'alumnat adquireix en el Grau d'Educacio Social. Posteriorment, comparant aquesta recerca amb estudis fets amb altres estudiants de diversos graus i diferents universitats i dialogant sobre els resultats, es donen referencies per millorar la proposta docent del Grau d’Educacio Social.