Didáctica de la Computación a través de la programación de ordenadores: Un nuevo enfoque

p, li { white-space: pre-wrap; } Las etapas de educacion Primaria y Secundaria son obligatorias en Espana, y deben proporcionar unas capacidades y destrezas basicas comunes a todos los ninos preparandolos para ser personas autonomas, criticas, con pensamiento (BOE, 2013). En la etapa de Secundaria, Espana ya se ha sumado de manera timida al movimiento mundial para la introduccion de la Computacion en el ambito escolar, que pronto llegara tambien a los curriculos de Primaria. Para la correcta formulacion de esta iniciativa, en este articulo presentamos nuestra vision e hipotesis de trabajo, adquirida y contrastada por nuestra amplia experiencia trabajando con ninos a traves de un modelo propio de metodologia de ensenanza basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, la Colaboracion entre Pares y las Redes Personales de Aprendizaje, que creemos es extrapolable a las aulas formales. Desde nuestro punto de vista, es ahora el momento de reflexionar sobre la Didactica de la Computacion , una nueva disciplina cientifica que se ha de encargar de estudiar la relacion entre los saberes, la ensenanza y el aprendizaje de las Ciencias de la Computacion , y que comparte muchos aspectos con otras disciplinas afines como es, en particular, la Didactica de las Matematicas, cuyos avances y propuestas metodologicas elaboradas en las ultimas decadas es imprescindible analizar y estudiar con profundidad