Aprendizaje de la circunferencia aplicando el Modelo de Van Hiele en estudiantes de undécimo grado de Educación Secundaria de Río San Juan

Esta investigacion ha analizado el aprendizaje de la circunferencia aplicando el modelo de Van Hiele en estudiantes de undecimo grado. Fue un estudio cualitativo con enfoque fenomenologico con la participacion de 12 estudiantes de undecimo grado, durante el segundo semestre y un profesor de matematica del Instituto Miguel Larreynaga, El Castillo, Rio San Juan. El analisis se sustento en la observacion en el aula, test actitudinal y encuesta. Los resultados indican que el modelo de Van Hiele es un enfoque idoneo para la ensenanza de la circunferencia que puede adaptarse a cualquier entorno de aprendizaje, ayudando de manera efectiva a la disminucion de las dificultades en el aprendizaje y dotando al estudiantado de herramientas indispensables para el aprendizaje por descubrimiento, la resolucion de problemas y actitud ante los desafios en los diferentes niveles del modelo.