Voces de la Inclusión: interpelaciones y críticas a la idea de "Inclusión" escolar

La inclusion educativa no es una moda pedagogica, es una necesidad educativa real. A pesar de la polisemia del termino “inclusion”, una idea en comun que subyace en todos los textos de este libro, es la integracion efectiva de los educandos a traves del conocimiento, con el fin de hacer justicia social, reconociendo la diferencia de todas las personas, teniendo como base los Derechos Humanos. La variedad de los acercamientos a este topico, asi como la diversidad geofrafica en cuanto al origen de los autores, nos ayuda a situarnos y entender que la inclusion educativa no se limita solo a la atencion de alumnos con NEE. En realidad, todos los educandos, al ser diferentes, requieren de una atencion especifica. Sin embargo, las desigualdades sociales y los prejuicios culturales que hoy dia prevalecen, hacen urgente voltear la mirada y centrar la practica en los que, por diferentes causas, se encuentran en situacion de mayor desventaja y vulnerabilidad.