Exploring the physicalization of motivational data in the acquisition of good sleep behaviors for adolescents

De nouvelles approches, telles que la ludification, se developpent ces dernieres annees afin de maintenir la motivation des eleves en apprentissage sur des environnements numeriques. Cependant, ces approches ne s'appliquent que dans l'espace numerique et ne peuvent assurer la continuite de la motivation des eleves dans les espaces physiques et/ou en dehors de la classe, limitation forte dans le contexte d'apprentissages hybrides. Dans cet article, nous explorons differentes pistes de physicalisation de donnees motivationnelles dans le cadre du projet LUDISOM, dedie a l'acquisition de bons comportements de sommeil par des adolescents (eleves de 4eme). Ces travaux preliminaires apportent une reflexion sur l'approche de physicalisation de donnees appliquee a la motivation dans un contexte scolaire.