Simulación en sala espejo con pacientes estandarizadas: experiencia en ginecología y obstetricia

Resumen Introduccion En el area de Ginecologia y Obstetricia, muchas de las destrezas clinicas basicas son dificiles de adquirir, pues la historia clinica y examen fisico esta en estrecho contacto con la intimidad. La simulacion se ha manifestado como una alternativa, siendo las pacientes estandarizadas quienes podrian facilitar el aprendizaje de competencias clinicas y comunicacionales. Este trabajo tiene por objetivo medir el grado de satisfaccion y percepcion de la adquisicion de competencias por parte de alumnos expuestos a escenarios de simulacion ambulatorios en sala espejo. Materiales y metodos La instruccion fue realizada a internos de sexto ano de medicina y residentes de primer ano de la especialidad, con pacientes estandarizadas en escenarios que abarcaron las patologias mas prevalentes del area ambulatoria. Se realizo un minitest teorico y una encuesta. Resultados Se obtuvieron 606 minitest y 590 encuestas. De los encuestados, un 99% indico que recibio retroalimentacion util y un 96,2% que mejora destrezas. El 100% esta de acuerdo o completamente de acuerdo que las sesiones permiten cometer errores en forma segura y un 97,5% las considera excelentes o buenos. Conclusion La implementacion de simulacion con pacientes estandarizadas es bien evaluada por los alumnos y mejora sus competencias, lo cual nos estimula a seguir desarrollandola.