La represión franquista en los manuales escolares: el problemático tratamiento de un tema histórico conflictivo

Este articulo analiza de forma panoramica el tratamiento de la represion franquista en los manuales escolares espanoles de educacion secundaria y bachillerato de los ultimos veinticinco anos. Se parte de la siguiente premisa: el tratamiento educativo de un pasado conflictivo como el del franquismo, y en particular, de la represion, es fundamental en la construccion de la cultura democratica entre las nuevas generaciones. En este sentido, el articulo focaliza su atencion en las carencias interpretativas y metodologicas apreciables en los libros de texto publicados bajo la vigencia de las leyes educativas LOGSE, LOE y LOMCE.