Efectos de la pandemia por coronavirus en la educación superior universitaria

La crisis sanitaria mundial, provocada por la aparicion y propagacion del nuevo coronavirus, ha desencadenado un replanteamiento de la prestacion de servicios educativos a todos los niveles. El uso intensivo de todo tipo de plataformas y recursos tecnologicos para garantizar la continuidad del aprendizaje es el experimento mas audaz en materia de tecnologia educativa, aunque inesperado y no planificado. Bajo este escenario, se impone la necesidad de conocer los efectos de la pandemia de COVID-19 para establecer un sistema de acciones que contribuya al logro de una educacion inclusiva, equitativa y de calidad. El objetivo de la presente investigacion fue identificar los efectos de la pandemia por coronavirus (COVID-19) en la Educacion Superior Universitaria, en particular en los estudiantes y docentes de la Universidad Catolica Los Angeles de Chimbote. En la presente investigacion es empleado un enfoque mixto y el tipo de investigacion de caracter exploratoria. Se utilizan como tecnicas para la captura, analisis y procesamiento de informacion la entrevista para indagar sobre los efectos de la COVID-19 en el sector educacional, en particular en los estudiantes y docentes. Para la aplicacion de las entrevistas se escoge una muestra por conveniencia integrada por 12 docentes y 43 estudiantes de la Universidad Catolica Los Angeles de Chimbote. Palabras clave: Pandemia COVID-19, efectos, educacion superior universitaria.   ABSTRACT The global health crisis, triggered by the emergence and spread of the new coronavirus, has triggered a rethinking of educational delivery at all levels. The intensive use of all kinds of technological platforms and resources to ensure continuity of learning is the boldest experiment in educational technology, albeit unexpected and unplanned. Under this scenario, there is a need to know the effects of the COVID-19 pandemic in order to establish a system of actions that will contribute to the achievement of inclusive, equitable and quality education. The objective of the present research was to identify the effects of the coronavirus pandemic (COVID-19) on university higher education, particularly on students and teachers at the Universidad Catolica Los Angeles de Chimbote. In the present research, a mixed approach is used and the type of research is exploratory. Interviews are used as techniques for the capture, analysis and processing of information to inquire about the effects of COVID-19 in the educational sector, particularly on students and teachers. A convenience sample of 12 teachers and 43 students from the Universidad Catolica Los Angeles de Chimbote was chosen for the interviews. Keywords: COVID-19 pandemic, effects, university higher education.