Exclusão escolar na eja: indicadores e concepções a partir de um estudo de caso
Atos de Pesquisa em Educação(2021)
摘要
A pesquisa buscou identificar e analisar dados sobre a exclusao na EJA, evidenciada pelos indices de evasao e infrequencia e compreender as suas causas em uma escola publica no municipio de Cangucu-RS, no periodo entre os anos 2006 e 2017. A metodologia contou com um questionario aplicado a alunos, professores e a equipe diretiva do educandario, alem de analise documental nos arquivos da escola, especialmente nos registros da EJA, evidenciando os indicadores de exclusao. Como resultados, apurou-se que os indices medios (evasao e infrequencia) correspondem a 40% no periodo e que o problema compreende um conjunto complexo de questoes sociais e sua indissociavel relacao com a escola.
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关键词
escolar na eja,estudo,concepções,caso
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