Travaux pratiques d’anatomie et d’histologie à distance

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire(2021)

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摘要
L’enseignement des travaux pratiques en anatomie et en histologie en faculte de medecine a ete adapte au contexte d’enseignement a distance lie a la crise sanitaire. Associer « pratique » et « distance » n’etait pas anodin. Cette transition numerique a ete facilitee par le recours a des outils tels que le MOOC consacre a l’histologie et l’imagerie medicale integres au sein de scenarisations pedagogiques reflechies. L’encadrement par une equipe d’etudiants-moniteurs et l’adaptation des modalites d’evaluation ont permis de compenser l’encadrement des activites prealablement organisees en presence et de maintenir une coherence pedagogique de l’enseignement.
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