Potencialização da Educação a Distância com Sistemas Hipermídia Adaptativos: uma Proposta Baseada em Tipos de Personalidade Acadêmica e Recomendação de Conteúdo

As diversas características e situações que compõem a formação de um estudante torna necessária uma customização na apresentação de conteúdo em sistemas de educação visando auxiliar no processo de aprendizado. Nesta vertente, esta pesquisa expõe uma análise otimista para adaptação de atividades da área de Computação por meio de uma regra de navegação, contendo as decisões que devem ser tomadas a partir do nível de desempenho, bem como considerar os perfis psicológicos e recomendações de conteúdos por meio de tags.