Screening von Expansivem Problemverhalten bei Kindern im Kindergartenalter für Eltern und Erzieherinnen (PEP-Screen)

Zusammenfassung. Indizierte Präventionsmaßnahmen erfordern Screening-Instrumente, die Frühformen, hier expansiven Problemverhaltens (Unaufmerksamkeit, Überaktivität, Impulsivität, Aggressivität), mit möglichst geringem Aufwand erfassen. Zu diesem Zweck wurden 13 Items des Elternfragebogens über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen (CBCL/4-18) auf der Basis verschiedener Kriterien (Trennschärfeindizes, Faktorenladungen, Itemschwierigkeit, klinische Relevanz im Expertenurteil) für einen Kurzfragebogen ausgewählt, der im Schwerpunkt expansive Verhaltensauffälligkeiten bei Kindergartenkindern im Alter von drei bis sechs Jahren auf der Basis einer Beurteiler übergreifenden Skala aus Eltern- und Erzieherurteil (EL/ER) erfassen sollte. Die Ergebnisse zur Skala Expansives Verhalten mittels explorativer Faktorenanalysen an einer kleinen Ausgangsstichprobe (NER = 597/NEL = 424) konnten mit einem konfirmatorischen Vorgehen anhand einer umfangreicheren Replikationsstichprobe (NER = 2248/NEL = 1702) bestätigt und an einer weiteren Stichprobe (NER = 599/NEL = 521) aus einem anderen Erhebungsraum überprüft werden. In der anhand des Prozentrangs 85 der beurteilerübergreifenden Skala (7 Items) indizierten Gruppe konnte bei 20% der Kinder in der nachfolgenden intensiveren Untersuchung eine Diagnose nach DSM-IV aus dem entsprechenden Bereich vergeben werden.