工作特征对中小学体育教师工作旺盛感的影响:组织支持感和胜任力的中介作用
Chinese Journal of Clinical Psychology（2021）
Abstract
目的:探讨工作特征对中小学体育教师工作旺盛感的影响以及组织支持感和胜任力的中介作用.方法:采用中小学教师工作特征问卷、组织支持感量表、教师胜任力测验和工作旺盛感量表对323名中小学体育教师进行调查.结果:①相关分析显示,工作特征的工作挑战和工作资源与组织支持感、胜任力及工作旺盛感之间呈显著正相关,工作阻碍与组织支持感、胜任力及工作旺盛感之间呈显著负相关,且组织支持感、胜任力和工作旺盛感之间两两相关.②工作挑战通过三条间接路径对工作旺盛感产生影响:组织支持感和胜任力的单独中介及两者的链式中介;工作阻碍通过两条间接路径对工作旺盛感产生影响:组织支持感的单独中介及组织支持感和胜任力的链式中介;工作资源对工作旺盛感的间接影响通过三条路径实现,组织支持感和胜任力的单独中介及两者的链式中介.结论:工作特征通过组织支持感和胜任力的单独中介作用及组织支持感和胜任力的链式中介作用间接影响中小学体育教师的工作旺盛感.
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