新工科背景下应用型高校机器人工程专业人才培养的现实困境与出路 ——以重庆文理学院为例

地方高校承担着培养大量智能制造领域应用型工程技术人才、服务地方产业转型升级的重要使命,但相关人才培养体系不成熟且存在人才输出空窗期.文章针对机器人工程等新工科专业建设初期面临的技术装备短缺、师资经费不足、教学内容与模式陈旧、评价体系缺失等系列困境,提出了调整人才培养链集群式协同发展思路,构建了强调回归工程的"工程驱动,产教四通"应用型人才培养新模式,提出了建立产教共同体促进区域经济协同发展、打造育人新生态的整体实践出路.