基于"雨课堂"的教师信息化教学能力建设研究——以锦州医科大学为例
Journal of Liaoning Medical University (Social Science Edition)（2021）
Abstract
教师信息化能力是教学改革顺利实施的主要元素,充分发挥高效的信息化手段是提高人才培养质量的关键.以锦州医科大学雨课堂线上教学开展情况为例,分析医学院校教师信息化教学情况及其能力水平,探索高校教师信息化教学能力提高的有效途径,推动信息化教学的发展.
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