课程思政在人体发育学课程中的应用

人体发育学是研究个体生命全过程的学科，人生发育全过程包括发育成长各阶段人体的运动功能、智能、心理功能、社会功能、人格特征等。课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。文章以在人体发育学课程中融入课程思政为目的，设定教学目标，制定教学方案，使教书与育人结合起来，培养既有知识技能，又有社会主义道德的学生。